11 февраля в нашем дошкольном структурном подразделени "Успех" прошел педагогический совет  по теме: «Совершенствование сотрудничества ДО и семьи с целью эффек. решения задач физического развития".

        Я выступила с докладом «Краткосрочный детско-родительский проект «Зимние забавы здоровье нам прибавят».

Краткосрочный     детско - родительский     проект      

ДЛЯ  ДЕТЕЙ   МЛАДШЕГО  ДОШКОЛЬНОГО  ВОЗРАСТА

   "Зимние забавы  здоровье нам прибавят! "

ГБОУ гимназия № 1409, САО, г.Москвы

Дата проведения: с 26 января по

Участники: Власова Ирина Тимофеевна Доможирова Наталья Геннадьевна, воспитатели высшей квалификационной категории;   дети средней группы «Фантазеры», родители.

Вид проекта: творческо-исследовательский.

Продолжительность: краткосрочный.

Интеграция  образовательных  областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», музыкальное и физическое воспитание, социализация.

Методы, приемы: практические, наглядные, словесные  (беседы, дидактические игры, художественное слово), проблемно-поисковые, исследовательские, сюрпризные.

Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь.

Гиппократ  

Актуальность. Любой вид спорта начинается с физической культуры, которой нужно приучать себя заниматься с раннего возраста.  Именно в дошкольные годы закладывается фундамент здоровья, формируются личностные качества, раскрываются способности ребенка. Большую роль в воспитании будущих играет детский сад. Поэтому основной задачей дошкольных учреждений является оздоровление, обеспечение всестороннего физического развития  ребенка, формирование основных знаний о различных областях спорта,  а также  привлечение внимания  родителей  к  здоровому активному  образу  жизни, совместной деятельности  с  детьми. Физическая культура – это не только залог возможных спортивных достижений в будущем, но прежде всего залог и гарантия здоровья человека.

Цель – формировать основы  здорового образа жизни среди всех участников образовательного процесса.

Задачи:

- образовательные: расширить знания о зимних видах спорта,  закрепить умение передавать  в  рисунке своё отношение к зимним  играм; развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве, совершенствовать элементы зимних видов спорта (хоккея, катания на лыжах, санях,  сноубордах и т.д); укреплять здоровье детей, продолжать устанавливать с родителями доверительную атмосферу, способствующую здоровьесбережению детей;

- развивающие: развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве и выполнять движения на различные группы мышц, развивать коммуникативные качества, слуховое и зрительное внимание;

- воспитательные: воспитывать  у детей чувство   радости  от   зимних забав,  коллективизма, общения с родителями.                

Предшествующая работа: утренняя гимнастика, ритмическая и дыхательная гимнастика, физкультурные занятия, подвижные и спортивные  игры, физкультминутки,  закаливающие процедуры, пальчиковые игры.                            

Интеграция образовательных областей: Познание, коммуникация, социализация, художественное творчество, чтение художественной литературы, физическая культура, безопасность,  музыка.

Методы и приемы: Практические;  наглядные;  словесные: беседы, художественное слово;  проблемно-поисковые вопросы; сюрпризные моменты.                                                        

                                       1 –й  подготовительный  этап.

1. Формы работы с педагогами:

2) Утверждение   плана   работы  и доведение  его  содержания  до  

     сведения всех заинтересованных лиц.

3) Подготовка консультаций  для педагогов и родителей

4)  Ознакомление всех участников образовательного процесса    

     олимпийским движением, его историей, зимними видами 

     спорта, атрибутами и символами  олимпийского движения.

5)  Определение  и  подготовка  помещений  и  территории

     для проведения  физкультурных развлечений.

6)  Планирование мероприятий в рамках Недели Здоровья

     совместно   с  родителями.

                                                               Формы  организации  совместной  деятельности